Notice: Undefined variable: gvcULKt in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/class-wp-walker.php on line 1
Notice: Undefined variable: UwzYAwROCm in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/block-template-utils.php on line 1
Notice: Undefined variable: NihPDRcU in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/block-template-utils.php on line 1
Notice: Undefined variable: msrDmVlRD in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/template.php on line 1
Notice: Undefined variable: dypdgZUS in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/post-template.php on line 1
Notice: Undefined variable: lhMjfrqaAG in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/post-thumbnail-template.php on line 1
Notice: Undefined variable: kKNWVu in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/embed.php on line 1
Notice: Undefined variable: QIKrC in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/media.php on line 1
Notice: Undefined variable: EZYIxMZz in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/http.php on line 1
Notice: Undefined variable: PDPSHim in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/rest-api/endpoints/class-wp-rest-revisions-controller.php on line 1
Notice: Undefined variable: xDFpy in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/rest-api/endpoints/class-wp-rest-pattern-directory-controller.php on line 1
Notice: Undefined variable: pSGHIyr in /home/a8ex0zd0xyk4/public_html/www.matriculate.com.co/wp-includes/blocks/image.php on line 1 noticias archivos • Página 7 de 8 • Matricúlate
Nos fuimos de aventura con las profes y estudiantes del pregrado en Diseño Urbano y Gestión del Hábitat. El destino fue el Alto de San Miguel, ubicado en el Sur del Valle de Aburrá. Es una de las reservas forestales más importantes para la biodiversidad del país y el lugar donde nace el río Medellín. ¿Ya lo conoces?
Los rectores de las Universidades agremiadas en CIDESCO (Corporación para la Integración y Desarrollo de la Educación Superior en el Sur Occidente Colombiano) levantamos la voz de protesta por la violencia y su brutal escalamiento en el país. Nos duelen los muertos, los heridos, los damnificados de esta ola de violencia.
Pedimos a las autoridades y a los actores sociales la búsqueda de puentes y escenarios de mediación que no permitan seguir profundizando la historia de violencia en el país. A su vez, invitamos a todos los intervinientes en la movilización social a que esta se haga en paz y a que, entre todos, evitemos que los violentos aprovechen situaciones que precipitan nuestra autodestrucción y degradan nuestra condición humana. Pedimos que los bloqueos den espacio inmediato para los cordones humanitarios.
Reiteramos que nuestras universidades están abiertas al debate, al encuentro, al análisis, y son especialmente espacios de reconocimiento de las diferencias, que ofrecemos para dialogar y llegar a acuerdos y propuestas conjuntas. Ponemos a disposición toda nuestra capacidad para la construcción del futuro que valoramos, sostenible, respetuoso de la vida, equitativo y justo.
Sabemos que el derecho a la educación es un derecho fundamental y para nosotros es el corazón de nuestras instituciones, por ello, nos comprometemos a seguir aportando desde este lugar a una educación de calidad, respetuosa de los derechos y promotora de una cultura de paz y de convivencia donde se investigue y se debatan soluciones para un país viable, incluyente y próspero.
Hacemos un llamado para que todos, y muy especialmente nuestra comunidad educativa de estudiantes y profesores, hagamos lo que esté a nuestro alcance para aportar al desescalamiento del conflicto y a la superación de la espiral de violencia que estamos viviendo.
Santiago de Cali, 6 de mayo de 2021
Cordialmente,
DANILO DIAZ CARMONA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN
EDGAR VARELA BARRIOS
UNIVERSIDAD DEL VALLE
ERNESTO LONDOÑO OROZCO O.F.M.
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI
FRANCISCO PIEDRAHÍTA PLATA
UNIVERSIDAD ICESI
HAROLD ENRIQUE BANGUERO LOZANO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA LUEMEN GENTIUM
JAIME EDUARDO MUÑOZ FLÓREZ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA – PALMIRA
JOSÉ LUIS DIAGO FRANCO
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
JOSÉ FERNANDO ARROYO VALENCIA
ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE
JOSÉ HOOVER SALAZAR RÍOS
UNIVERSIDAD LIBRE CALI
JUAN CARLOS FLÓREZ BURITICÁ
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI
JUAN CARLOS URRIAGO FONTAL
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE – UCEVA
LUIS FELIPE GÓMEZ RESTREPO S.J.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI
LUIS H. PÉREZ PAEZ
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE
ORLANDO DE JESÚS HERNÁNDEZ CARDONA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS SUR OCCIDENTE
La ministra TIC explicó que se trata de la segunda fase de inscripciones al programa “Última Milla Móvil”, que entregará tarjetas SIM a estudiantes de colegios públicos.
Karen Abudinen aclaró que en esta segunda etapa se priorizarán 90 municipios de los 32 departamentos y las inscripciones estarán abiertas hasta el 7 de mayo.
En la primera convocatoria, cerrada el 14 de abril, se inscribieron 246.348 estudiantes de instituciones oficiales del país, universidades públicas y del SENA.
Cada tarjeta SIM cuenta con una capacidad de 5GB, minutos ilimitados a todo destino nacional y WhatsApp sin videollamada.
Karen Abudinen, ministra TIC, dio inicio a la segunda fase de inscripciones del proyecto «Última Milla Móvil», que conectará con voz y datos a estudiantes de instituciones oficiales de 90 municipios, los cuales hacen parte del total de 790 priorizados del país mediante la entrega de tarjetas SIM en cascos urbanos.
«Invito a los estudiantes de colegios oficiales de grados noveno, décimo y once, estudiantes de universidades públicas y del SENA, de los 90 municipios priorizados en esta segunda fase, a que manifiesten su interés llenando el formulario en la página web del Ministerio TIC (www.mintic.gov.co), sección Sala de Prensa, Convocatorias», explicó Abudinen.
Y agregó:«Estos municipios priorizados, fueron seleccionados según su alto nivel poblacional. Los servicios del programa estarán disponibles para los estudiantes que habitan en el casco urbano de dichos municipios, hasta por 13 meses».
Las inscripciones estarán abiertas hasta el 7 de mayo. Allí también se podrán revisar los requisitos de elegibilidad, conocer las políticas de privacidad y manifestar el interés en hacer parte de esta iniciativa.
La ministra Karen Abudinen recordó que en la primera etapa, cerrada el pasado 14 de abril, se recibieron manifestaciones de interés de todo el país por parte de 246.348 estudiantes de instituciones oficiales, las cuales serán evaluadas una vez se concluya el proceso de licitación pública previsto para el 10 de mayo.
«El principal objetivo de esta iniciativa es fortalecer aquellas instituciones educativas donde los estudiantes han tenido mayores dificultades en términos de acceso y uso de conexión a internet para desarrollar sus actividades académicas», subrayó Karen Abudinen.
Las tarjetas SIM
Cada tarjeta SIM contará con una capacidad de navegación de 5GB, con tecnología 4G LTE, minutos ilimitados a todo destino nacional y WhatsApp sin videollamada; se trata de una inversión de 96.675 millones de pesos.
Los beneficiarios de este programa podrán navegar sin consumo de datos móviles en 21 URL relacionadas con salud, educación, urgencias y Gobierno, tales como: teprotejo.org, ICBF, Sisbén, Ministerio TIC, entre otras.
Los estudiantes podrán consultar trabajos en línea, acceder a contenidos educativos que fortalezcan su proceso de aprendizaje, realizar investigaciones académicas, entre otros.
La única suma que deberá pagar el usuario son 5.450 pesos, correspondientes a la tarjeta SIM que será el vehículo de conectividad durante este proyecto. Este pago deberá realizarse una sola vez.
Criterios de elegibilidad para estudiantes
1.Ser estudiante de los grados 9, 10 y 11 de institución educativa publica, estudiante de universidad pública o del SENA (para estos dos últimos, a los estudiantes deberá restarles como mínimo 15 meses para finalizar el programa al que están matriculados) que pertenezcan al municipio según el listado entregado.
2.Pertenecer a estratos 1 o 2. La verificación de este requisito de elegibilidad para los posibles beneficiarios del proyecto será acreditada con copia de un recibo de servicios públicos, en su defecto se aceptará una constancia de la autoridad territorial en la que se indique que el predio del usuario se ubica en estrato 1 o 2.
3.Adicional a que los posibles beneficiarios deben pertenecer bien sea a estrato 1 o 2, el Ministerio TIC a través de la Oficina de Fomento Regional verificará que dichos beneficiarios también cumplan con la inscripción en clasificación según SISBEN IV (pertenecer a alguna de las clasificaciones de pobreza).
4.El usuario deberá contar con un dispositivo móvil con capacidad para navegar en internet 4G LTE.
5.Declaración juramentada en el cual se señale el departamento, municipio, institución educativa pública a la que pertenece el estudiante y dirección de residencia del estudiante, Asimismo deberá certificar que: el beneficiario no cuenta con un servicio de internet fijo ni móvil postpago. En caso de ser menor de edad el estudiante a beneficiar, el documento deberá ser tramitado por el padre, acudiente o representante legal del menor de edad. Deberá adjuntar copia de documento de identidad tanto del beneficiario y en caso de ser menor de edad, copia del documento de identidad tanto del menor de edad como del padre, acudiente o representante legal.
Con un ciclo de conferencias dirigidas a rectores y estudiantes de secundaria del país, Matricúlate le da la bienvenida en esta nueva etapa al Ministerio de Educación Nacional.
Esta alianza es un trabajo articulado y con el objetivo de brindarle a los jóvenes estudiantes un acompañamiento en su proceso educativo, así como las herramientas necesarias para tener un exitoso futuro profesional.
Matricúlate y el MEN llevarán a cabo conferencias con temas importantes para el sector educativo como lo son la orientación socio ocupacional y las estrategias de financiación que entrega el Gobierno nacional a los estudiantes.
Conozca a continuación los temas que trataremos en los próximos días y cómo puedes participar a través de nuestras redes sociales.
Fecha: 29 de abril
Hora: 10:00 a.m.
Tema: ¿Qué hacer después del colegio? Con Proyecta T y Generación E, el Ministerio de Educación te acompaña en el proceso de elección, acceso y permanencia a la Educación Superior.
Salomón Cruz
Ximena Quesada
Fecha: 30 de abril
Hora: 9:00 a.m.
Tema: Principales desafíos en el desarrollo de las trayectorias educativas de los jóvenes en el país.
Olga Lucía sanchez
Fecha: 30 de abril
Hora: 11:00 a.m.
Tema: Estrategias de acceso y financiación a la educación superior del Gobierno Nacional y Generación E.
Carolina Guzmán
Fecha: 30 de abril
Hora: 2:30 a.m.
Tema: Estrategia de orientación socio ocupacional Proyecta-T_ Claves para elegir ¿Qué hacer después del colegio?
Liliana González
No te puedes perder ninguna de estas conferencias que Matricúlate y el Ministerio de Educación traen para ti, son herramientas que tu apoyarán para un futuro profesional.
Bogotá, 26 de abril de 2021 -* Desde este lunes 26 de abril y hasta el miércoles 26 de mayo, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes abre el registro ordinario para los exámenes de Estado Saber 11 Calendario A, Pre Saber y Validación del Bachillerato Académico, los cuales se realizarán en sitio, bajo la modalidad de lápiz y papel, el sábado 21 y el domingo 22 de agosto de 2021. La prueba de ensayo Pre Saber también se ofrece en la modalidad electrónica y en casa, y se aplicará del lunes 23 al miércoles 25 de agosto.
«Queremos invitar a los colegios y a las personas que se van a registrar como individuales para estas pruebas, a que realicen su proceso de inscripción a tiempo a través del portal icfes.gov.co. Contamos con todas condiciones y garantías para que puedan presentar estos exámenes con todos los Protocolos de Bioseguridad, el fin de semana del 21 y 22 de agosto. En esta oportunidad, ofreceremos la posibilidad de presentar la prueba Pre Saber, tanto en sitio como electrónica y en casa «, anunció la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño.
El examen de ensayo Pre Saber, es una prueba muy útil para que los estudiantes de los grados 9° y 10° se familiaricen con el tipo de preguntas de las pruebas de Estado. “Se ha podido verificar que muchos de los jóvenes que presentan este examen, obtienen un mayor puntaje global en Saber 11, sobretodo en matemáticas y lectura. Con Pre Saber los estudiantes ganan destrezas a la hora de presentar la prueba Saber 11”, sostuvo la funcionaria.
Es importante que los interesados tengan en cuenta, que el proceso de recaudo ordinario inicia también el 26 de abril y se extenderá hasta el 26 de mayo, exactamente en las mismas fechas de registro. De otra parte, tanto la inscripción extraordinaria como el recaudo irán del 31 de mayo al 10 de junio de 2021, de forma paralela al registro. La publicación de citaciones a las pruebas se realizará el viernes 6 de agosto.
Todos los colegios calendario A del país ya pueden iniciar el proceso de inscripción de sus estudiantes de último grado, a la prueba Saber 11 y pueden inscribirse como individuales aquellas personas ya graduadas que la deseen repetir para mejorar su puntaje, o las que por algún motivo no han podido presentar anteriormente este examen de Estado.
De otro lado, para la prueba Validación del Bachillerato Académico o Validantes se pueden inscribir quienes no estén matriculados en una institución educativa y quieran alcanzar su título de bachiller, siempre y cuando para la fecha de presentación del examen ya hayan cumplido los 18 años. Este examen, que se ofrece también a ciudadanos venezolanos residentes en Colombia, no es para estudiantes de institutos de validación, estos últimos deben presentar la prueba Saber 11.
El Icfes invita a todas las instituciones educativas e individuales a realizar el pago a tiempo para evitar dificultades. Para mayor comodidad y seguridad el pago de la inscripción a los dos exámenes se podrá realizar en línea a través del botón de pago PSE o la aplicación Daviplata, asi como en los bancos Davivienda y Banco de Bogotá.
Es importante recordar que el Icfes maneja 13 categorías en las que las personas en condición de discapacidad pueden inscribirse para presentar los exámenes de Estado. Para esto, se pondrá a disposición durante la prueba un equipo de personas que servirá de apoyo como intérpretes, lectores especiales y jefes de salón, entre otros. Es fundamental tener en cuenta estas categorías durante el proceso de inscripción para personas con discapacidad.
La fecha de publicación de resultados individuales de la prueba Saber 11 Calendario A será el sábado 6 de noviembre de 2021 y la de resultados de Pre Saber y Validantes, el 13 de noviembre. Todas las consultas de inscripciones, citaciones y resultados podrán hacerse a través de la página web icfes.gov.co.
Para conocer el paso a paso del proceso de inscripción, los colegios pueden consultar el siguiente enlace https://youtu.be/Q77Fc6YYTI8
Los interesados ya graduados y que desean inscribirse como individuales, pueden ingresar a este instructivo para conocer el proceso https://youtu.be/6P9XI3KDerU
Si requiere cualquier información adicional puede comunicarse con el Icfes a nuestra Línea de Atención Gratuita al Ciudadano 018000-519535, al teléfono fijo (57+1) 484-1460, en Bogotá, o a través del chat en línea del Icfes, disponible en icfes.gov.co, en el siguiente enlace: https://portalos.outsourcing.com.co:8205/
Este 14 de abril la Universidad Cooperativa de Colombia Campus Santa Marta realizará la Presentación del Balance Social 2020 a partir de las 8:00 de la mañana.
Estarán en forma remota la Vicerrectora Académica, Dra. Alba Luz Muñoz y la Señora Adriana Santarelli Franco, Directora del Campus.
Este será el link para conectarse: https://bit.ly/31qrpRS
Barranquilla, marzo 25 de 2021. “El estudiante del siglo XXI debe prepararse para
un mundo que evoluciona aceleradamente y donde compite con personas de todo
el planeta, con la inteligencia artificial y los robots. Por eso necesita una
educación que los anime e inspire para hacer autogestión de su formación,
generar cambios en su entorno, ser recursivos para buscar solucionar los
problemas, convertirse en líder, atreverse a crear proyectos de impacto, tener
visión global y adquirir habilidades para tomar decisiones efectivas y
responsables”.
Así resumió el puertorriqueño Jaime Pales los retos y oportunidades de los niños
y jóvenes de América Latina, durante su charla en el tercer día del simposio
virtual gratuito ‘La otra cara de la pandemia: aprendizajes en la educación’, que
se desarrolla del 23 al 25 de marzo y que reúne a toda la comunidad educativa
de Colombia y México. Puede verse la charla y el panel completo en este enlace
El experto en educación, CEO y cofundador de Linc -The Learning Innovation
Catalyst, compartió durante el panel con estudiantes de distintos colegios y
grados, a quienes felicitó por su capacidad de adaptación y la forma como han
enfrentado este año de pandemia del Covid-19. Los animó a perderle el miedo a
ir por más, a ser capaces de liderar proyectos ambiciosos e innovadores.
“Los latinos lamentablemente le hemos tenido miedo a atrevernos a crear, de
hecho América Latina es donde menos se desarrollan patentes de productos
nuevos. Sí podemos hacerlo, debemos cambiar nuestra mentalidad y comenzar a
generar inventos y proyectos que cambien nuestro futuro. Si uno y muchos lo
hacen servirá de inspiración para los demás; hay que dar el paso”, explicó Pales.
Insistió también en la necesidad que los estudiantes cuenten con profesores cuyo
rol sea el de trabajar en competencias del siglo XXI, ya no solo informar sino
trasformar.
“Debemos como maestros llevar al alumno a solucionar retos pedagógicos, no a
llenarlos de datos que pueden encontrar en Internet. Antes lanzar contenidos el
profe debe conectarse con cada estudiante de manera individual, lograr
conocerse mutuamente para poder conducir la enseñanza de manera correcta y
así conectar los temas con lo que ellos piensan, sueñan y desean. Este es el
principio del aprendizaje”, comentó el experto.
Agregó que “si bien es importante aprender temas y desarrollar la memoria, lo
fundamental es poder saber qué hacer con esa información para solucionar
problemas, desarrollar liderazgo y el trabajo en equipo”.
Jaime Pales expresó que en lugar de pensar si vamos a regresar a la escuela, el
llamado es a progresar en la escuela. “Es necesario continuar incorporando la
independencia, la responsabilidad y la autogestión en el estudiante, que él
mismo lidere y encamine su formación. La educación donde la persona se
sentaba solo a ser recipientes de contenidos no es aplicable a lo que nos
demanda el futuro, se requiere un ser humano proactivo, recursivo y
empoderado”.
El futuro, recalcó, va a ser muy distinto en 10 a 15 años por los cambios
exponenciales debido a la tecnología. “Por ello debemos resaltar el valor
humano, la creatividad y el pensamiento crítico. Se requiere preparar al
estudiante para los trabajos en nuevas áreas, ya que los robots, las máquinas y la
inteligencia artificial están llamados a realizar las labores repetitivas,
predecibles y transaccionales, dejando al ser humano los trabajos más
significativos e incluso divertidos”, dijo.
Pales enfatizó que el estudiante del siglo XXI tiene grandes retos y oportunidades
para trabajar en sectores que demandará el mundo, por ejemplo, para frenar el
cambio climático. Se estima que para el año 2035 el 50% de los trabajos serán
diferentes a los actuales, lo mismo que las competencias necesarias para
llevarlos a cabo.
“El estudiante entonces, al pensar hoy a qué se dedicará laboralmente, debe
tener en cuenta que muchos trabajos actuales ya no estarán vigentes o serán
hechos por máquinas. Debe visionar e investigar qué demandará la humanidad a
futuro, inclusive ya una persona con master en Inteligencia Artificial es
contratado por empresas como Google con salarios de hasta $400.000 dólares al
año”, puntualizó.
Finalizó haciendo un llamado a los estudiantes para que sean agentes del
cambio. “Ustedes mismos pueden ser quienes diseñen ese futuro, ser partícipes
de lo que vendrá, participar y aportar para no convertirse en objeto del cambio,
esos a quienes el futuro los colapsará y les pasará por encima”.
LO QUE VIENE EL SIMPOSIO
DÍA 3 – Marzo 25: Panel Rol de la política pública en la gestión de cambio
Expositora María Victoria Angulo, Ministra de Educación de Colombia.
Hora: 5:30 p.m.
Enlace para ingresar https://youtu.be/yIvlc7rhsHA
En este enlace se encuentra toda la información y material de prensa sobre el
simposio
https://marymountbq.edu.co/web/laotracaradelapandemia/saladeprensa
Acerca del Colegio Marymount Barranquilla
Es una comunidad de aprendizaje basada en principios católicos, que ofrece una experiencia
formativa, desarrollando estudiantes capaces de emprender un proyecto de vida transformador en
una sociedad globalizada. Desde su fundación hace 68 años, ha sido reconocido por educar líderes
en diferentes ámbitos. Sus exalumnos se han destacado por su liderazgo demostrado en diversas
áreas profesionales como el gobierno, la administración de negocios, la medicina, las artes o los
deportes, y en la forma en que los valores Marymount guían sus acciones, constituyendo así un
estilo de vida.
Acerca del Colegio Marymount Cuernavaca
Es una institución educativa católica, multicultural, de excelencia académica, fundada en 1957 por
religiosas del Sagrado Corazón de María, con la misión de ofrecer una educación internacional de
la más alta calidad; forma parte de la Red Global de Colegios del Sagrado Corazón de María -RSHM-
(Religious of the Sacred Heart of Mary). Cuenta con más de 550 alumnos, desde maternal hasta
preparatoria, divididos en dos campus en la ciudad de Cuernavaca, Mor., México, siendo un
referente educativo para la sociedad en la transformación del mundo a través de la educación.
Acerca del Colegio Marymount Bogotá
Con 73 años de fundado, el colegio es una de las instituciones más representativas en educación
en Bogotá. Dentro de su propósito está el ofrecer una formación integral soportada en valores
cristianos, que entrega a Colombia y al mundo mujeres únicas que hacen que las cosas pasen
porque ponen su liderazgo al servicio de los demás y tienen una perspectiva global e incluyente.
Acerca del Colegio Marymount Medellín
Esta comunidad de aprendizaje del siglo 21, de carácter privado y católico en la ciudad de Medellín,
aporta a la transformación e innovación educativa desde la mediación de procesos de formación
integral que les permiten a sus miembros desarrollar al máximo sus habilidades y competencias.
Con 68 años de servicio, tiene un liderazgo visionario que promueve la investigación, la innovación,
las alianzas estratégicas locales, nacionales e internacionales y la implementación de un modelo
pedagógico de vanguardia.
Contacto de Prensa
Doulos Comunicaciones
Nidia Medina – Fernando Díaz Granados
+57 (5)3116770884 – +57 (5)3126166131
douloscomunicacionesbq@gmail.com
La ministra TIC, Karen Abudinen, felicitó a los 2.878 atlanticenses elegidos para integrar la nueva cohorte de estudiantes en programación, la más grande que ha tenido esa cartera con 54.250 seleccionados de todas las regiones del país y que superó, en un 8.5 %, la cifra prevista en diciembre de 2020, cuando se abrieron las inscripciones.
“¡Felicito a los atlanticenses que podrán ser los próximos programadores de Colombia en 2021! Teníamos previsto 50.000 cupos para todo el país, pero fueron admitidos muchos más. Esa es una excelente noticia”, explicó Abudinen y aclaró que la formación será gratuita, dada por las mejores universidades del país y de forma virtual.
Del total de beneficiarios, 10.000 (19 %) harán su formación en la “Ruta 1” (estudiantes mayores de 15 años de grados 10 y 11 de colegios oficiales), y 44.250 (81 %) en la “Ruta 2” (colombianos bachilleres mayores de 15 años).
Abudinen reveló que el programa gratuito de formación “Misión TIC” tendrá una inversión de hasta $85.000 millones y hace parte del paquete de reactivación económica del Ministerio TIC, lanzado en febrero pasado con 11 programas en total.
Son innumerables las cualidades que ha traído consigo la transformación digital. La era actual permite que las personas tengan a su alcance nuevas tecnologías y soluciones, más datos, un aumento de la colaboración y de la interconexión, nuevas alianzas y nuevas startups.
De acuerdo con las menciones hechas por el director general de la Organización Mundial de la Salud, Tedros Adhanom Ghebreyesus, en la actualidad “no solo estamos luchando contra una epidemia, estamos luchando contra una infodemia».
Y es allí donde radica una de las grandes afectaciones no del internet, sino del uso inadecuado que hacen los usuarios de él, la infoxicación.
Según el decano de la facultad de Diseño, Comunicación y Bellas Artes de Areandina, Eduardo Sánchez Navarro, si a usted le genera ansiedad, angustia, o agobio el acceder a una cantidad excesiva de información en la red, usted padece de infoxicación, lo que para él es una de las enfermedades digitales más comunes hoy en día.
“Esto se da porque vivimos en un contexto en el que tenemos acceso a todo tipo de información, la inmediatez ‘manda la parada’, tenemos las herramientas tecnológicas para estar informados continuamente y sobre todo queremos saber de manera permanente y rápida qué sucede en nuestro entorno”, señaló Sánchez.
Para el experto, la poca capacidad de gestionar la información en las plataformas digitales puede generar estrés a largo plazo. Afectando la concentración y el rendimiento a la hora de acceder a la información que circula en las redes sociales.
Conforme con datos del Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, MinTIC, Colombia es uno de los países con más usuarios en redes sociales, alrededor de 15 millones de colombianos acceden a la plataforma de Facebook y alrededor de 6 millones a Twitter.
Estas plataformas que cuentan con una infinidad de bondades también plantean grandes retos para los consumidores digitales, ya que al generar una comunicación bidireccional permite que a través de ellas se hagan virales rumores y fakenews.
“Las redes sociales a diario son testigo del flujo de información de millones de cibernautas que opinan sobre política, ciencia o economía pero que en algunos casos no cuentan con las bases académicas o profesionales necesarias que los capacite para evaluar datos, interpretar estadísticas y comunicarlo de forma asertiva y responsable”, aseveró Sánchez.
Para él, la comunicación social y el periodismo más allá de ser un oficio es una herramienta de sumo valor para construir una opinión pública objetiva y con criterio en medio de una revolución tecnológica en donde existen múltiples fuentes de información.
Considera, además, que estas nuevas generaciones de comunicadores sociales deben hacer una búsqueda confiable de fuentes, contrastar realidades, que indaguen a fondo sobre los hechos y que sean canales hacedores de la verdad. Este es en últimas el sentido social de esta profesión, liderar verdaderos procesos de transformación en la sociedad propiciando espacios y contenidos de alto valor editorial.
“En Areandina entendemos las dinámicas de la Cuarta Revolución Industrial, hoy tenemos un programa de Comunicación Social con un enfoque digital, con el cual buscamos entre otras cosas, formar profesionales con las aptitudes para enfrentar los desafíos de la era digital, exaltando el valor y relevancia de esta profesión no solo en nuestro territorio sino en un mundo cada vez más globalizado”, añadió el experto.
De igual manera aconseja a nivel individual, aprender a consumir medios, tener la oportunidad de contrastar informaciones y determinar con criterio qué tipo de contenido es más confiable, pautas que para su concepto pueden ayudar a manejar el flujo excesivo de información a la que se accede y así evitar las afectaciones de la infoxicación.
Del 4 de marzo al 4 de abril del presente año, se llevará a cabo el diagnóstico del ADN DIGITAL a100.000 jóvenes colombianos. Esto se logra gracias a la alianza de Matricúlate y World Tech, empresa colombiana con proyección internacional, líder en el apoyo para superar la brecha digital.
Actualmente, la brecha digital excede los 5 millones de trabajos no realizados y más del 85% de los empleos de 2030 aún no existen, y todos están relacionados con la tecnología ¿Qué es el ADN Digital?
World Tech, implementa la tecnología de mapeo de habilidades, con la cual se identifica el ADN digital — el genoma profesional.
¿Qué alcanzará el estudiante?
• Caracterización de las fortalezas profesionales • Rutas de aprendizaje para la formación y recomendaciones institucionales para mantenerte a la vanguardia de las dinámicas del mercado, esta información es clave para la tomar decisiones. • Impulsar tu carrera profesional • Conocer tus habilidades digitales.
Esta gran convocatoria va dirigida a los estudiantes de último grado de bachiller y del último semestre de la carrera universitaria.
Las universidades y colegios deberán inscribirse aquí https://www.matriculate.com.co/convenios-2/ y ellos serán los encargados de elegir los estudiantes que harán parte de esta gran convocatoria.
Te invitamos para que te conectes a través de nuestras redes sociales este 11 de febrero y conoce más de todo lo que te ofrece World Tech y Matricúlate.