Category: estudiantes

Abierta convocatoria para el fortalecimiento y la innovación del sector turístico en Bolívar -FITURBOL-

Estimados amigos y colegas, les deseo un maravilloso mes de agosto

Gracias por todo su apoyo, con esta importante Noticias, un espaldarazo al sector turístico

Un abrazo
Rosario Meléndez
Jefe de Prensa UTB

La Universidad Tecnológica de Bolívar y su Laboratorio de Creatividad e Innovacion El Patio se le mide a fomentar la innovación en el sector turístico de esta ciudad, a través de la implementación del novedoso programa de Fortalecimiento Innovacion Sector Turístico de Bolívar-FITURBOL.

El programa se desarrollará inicialmente entre 50 empresas turísticas de Cartagena, para lo cual, se dará apertura a la convocatoria del 1 al 27 de agosto del presente año. El lanzamiento se llevará a cabo el día 5 de agosto en Hotel Caribe – Salón Argos -, de 8:00 am. a 12:00 m., con la presencia de conferencistas internacionales, expertos en cultura de innovación como Guillermo Beuchat de la empresa Transforme de Chile y Julián Grano de Argentina especialista en Hotelería.

FITURBOL es financiado por el Sistema Nacional de regalías y la UTB, en alianza para el acompañamiento, de la Universidad del Norte de Barranquilla.

De acuerdo con el director de El Patio, experto en innovación, Luis Arraut Camargo, las organizaciones turísticas participantes deberán llenar los siguientes requisitos:

Tener mínimo dos años de estar en operación en el mercado.
Contar con mínimo 10 trabajadores formalmente por contrato a término indefinido o mínimo a un año. Compromiso de participar en todo el proceso para ello tendrá que firmar una carta de postulación
Designar en la empresa mínimo 3 máximo 4 personas de carácter permanente e irremplazable para participar en el proceso de aprendizaje del programa, las cuales deben contar con una formación de técnico/ tecnólogo o superior y tendrán que comprometerse a desarrollar y terminar todas las actividades de cada módulo. Por lo menos una de las personas participantes en el proceso, debe estar en capacidad de tomar decisiones en su empresa y al menos dos personas del equipo que recibe la formación deben trabajar de forma directa con el consultor en las sesiones de cocreación para el diseño de los elementos claves del SGI.
Estén dispuestas a invertir los recursos exigidos como contrapartida según las condiciones planteadas en la presente convocatoria.
Presentar la documentación legal necesaria como: Registro de cámara de comercio, paz y salvo aportes al Sistema de Seguridad Social y Parafiscales.
Información adicional pueden escribir al correo innovacionturismo@utb.edu.co

Jefatura de Prensa UTB
Agosto 2 de 2021

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UTB Y CAMACOL SE UNEN PARA REALIZAR EL PRIMER FORO CIUDAD

Ministro de Vivienda, Ciudad y Territorio, Jonathan Malagón González, estará en el evento.

Alberto Herrera, decano de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Tecnológica de Bolívar.

Desarrollo de la Ciudad – Región (Foro Inaugural), Macroproyecto de Canales y Lagos y Macroproyecto de restauración del Canal del Dique

Con tres grandes temas, Desarrollo de la Ciudad – Región, Macroproyecto de Canales y Lagos, y el Macroproyecto de restauración del Canal del Dique, la Universidad Tecnológica de Bolívar y Camacol, realizarán el Primer Foro Cuidad, los días 12 de agosto, 16 de septiembre y 21 de octubre, respectivamente.

Conferencias El evento virtual contará con la participación de conferencistas internacionales y contará con la participación del del Ministro de Vivienda, Ciudad y Territorio, Jonathan Malagón González.

La agenda que se desarrollará en estas tres fechas hace parte de la serie de actividades que viene llevando a cabo la UTB a propósito de los 50 años de su fundación, aportando con su visión académica a la formulación de estrategias para el desarrollo de la Región Caribe colombiana.

Asimismo, con el desarrollo de esta agenda, la UTB celebra la creación de la nueva Facultad de Arquitectura, apuesta educativa que le permitirá a la institución seguir contribuyendo a la formación de profesionales que aporten al desarrollo de Cartagena de Indias y la región.

El Foro de Ciudad será un espacio virtual donde se analizarán y discutirán proyectos relevantes para la ciudad y su zona de influencia, con el fin de que sean conocidos y apropiados por la comunidad. Además de dar a conocer los proyectos, se busca generar una discusión académica con expertos sobre las propuestas.

Ejes temáticos

  1. Desarrollo de la Ciudad – Región (Foro Inaugural)

Fecha: jueves 12 de agosto de 2021.

  1. Macroproyecto de Canales y Lagos

Fecha: jueves 16 de septiembre de 2021

  1. Macroproyecto de restauración del Canal del Dique

Fecha: jueves 21 de octubre de 2021

Agenda

Bienvenida: 10:00 a.m. a 10:05 a.m.

Primera parte: 10:05 a.m. a 10:45 a.m.

Tema: Visión Nacional e Internacional sobre la Planeación Territorial

Ponent Ponente Nacional: Ministro de Vivienda, Ciudad y Territorio, Jonathan Malagón González.

Ponente Internacional Arquitecto, Alfonso Vegara Gómez

Segunda parte: 10:45 a.m. a 11:30 a.m.

Tema del Panel: Diagnóstico para la Planificación Territorial

Moderación: Vicerrector Académico UTB, Daniel Toro González

Panelista Distrito: Secretario de Planeación Distrital, Juan David Franco Peñaloza

Panelista Región: Director General de Cardique, Angelo Bacci Hernández

Panelista Academia: Arquitecta, Maruja Redondo Gómez

Panelista Gremios: Arquitecto, Pedro Ibarra Jimenez

Tercera parte: 11:30 a.m. a 11:50 a.m.

Tercera parte: Preguntas del público

Cuarta parte: 11:50 a.m. a 12:00 m.

Cierre: UTB / CAMACOL

Conferencistas

Alfonso Vegara Gomez (España)
Doctor Arquitecto, Urbanista, Economista y Sociólogo. Ha orientado su vida profesional a la mejora del hábitat urbano defendiendo la importancia de la investigación como base para un desarrollo sostenible de las ciudades y territorios.

Desde 1987 canaliza su actividad de investigación a través de la Fundación Metrópoli, un centro internacional de innovación en torno a la ciudad y el territorio, de la que es presidente desde 2002.

En su actividad profesional, desde la empresa Taller de Ideas,2 ha dirigido trabajos innovadores como las Directrices de Ordenación Terrirorial de varias comunidades autónomas españolas, o el diseño de la EcoCiudad de Sarriguren (Navarra).

Alfonso Vegara ha desarrollado también una amplia actividad docente en diversas universidades europeas y de Estados Unidos. Ha publicado numerosos libros, destacando entre ellos Territorios Inteligentes y ha recibido importantes premios nacionales e internacionales reconociendo su trayectoria profesional y de investigación. Ha sido presidente de ISOCARP, la Asociación Internacional de Urbanistas, es delegado de la Eisenhower Fellowships (EE. UU.) y cónsul honorario de Singapur en Madrid.

Maruja Redondo Gómez (Colombia)
Arquitecta por la Universidad Autónoma del Caribe, Barranquilla, Colombia. Especialista en Ordenación del Territorio por la Universidad Politécnica de Madrid, España. Maestra en Urbanismo y Doctora en Urbanismo por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Desde 1984 es Profesora-Investigadora de tiempo completo en la División de Ciencias y Artes para el Diseño de esta universidad. Como docente participa en la carrera de Arquitectura y en Investigación en el Área de Arquitectura y Urbanismo Internacional. De 2007 a 2010 fue jefa de Área de este colectivo de investigación. Desde octubre de 2010 y hasta el 2014 desempeña el cargo de Jefa de este Departamento. Ha sido profesora visitante a nivel posgrado en universidades de México y Colombia.

Ha participado como conferencista en numerosos seminarios y coloquios, y ha publicado artículos sobre: análisis urbanístico y arquitectónico, estructura urbana, plazas y espacio público. Es autora del libro “Cartagena de Indias. Cinco siglos de evolución urbanística”, publicado por la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogotá, Colombia y por esta casa de estudios.

Jefatura de prensa
JULIO DE 2021

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Icfes abre Convocatoria de Investigación sobre temas de educación

Bogotá, 15 de julio de 2021 – El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes invita a los grupos de investigación y estudiantes de maestría y doctorado, tanto nacionales como extranjeros que tengan propuestas de investigación sobre calidad de la educación en Colombia y/o que aporten al mejoramiento de las mediciones de calidad de la educación, para que participen hasta el 19 de julio en la Convocatoria de investigación Icfes 2021.

“Con esta convocatoria apoyaremos las iniciativas de grupos de investigación y estudiantes de posgrado interesados en adelantar trabajos de investigación descriptiva, cualitativa, aplicada o que contribuya al mejoramiento de las pruebas, y que hagan uso de los resultados de las evaluaciones que realizamos en el Instituto”, sostuvo la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño.

Las mejores propuestas serán incorporadas en un banco de proyectos elegibles del cual, junto a un comité de expertos, se seleccionarán las propuestas de investigación para ser financiadas por un monto previamente establecido y generar conocimiento haciendo uso de los datos del Instituto. Con el apoyo a estas propuestas, se busca contribuir a la toma de decisiones con base en evidencia y al mejoramiento de la calidad de la educación.

“Adicionalmente nos estamos preparando para abrir las futuras convocatorias dirigidas a docentes de Establecimientos Educativos, tomando como referencia la experiencia de los docentes de la Institución Educativa Departamental Rural San Valentín, ubicado en el municipio de San Sebastián de Buenavista, Magdalena, quienes resultaron ganadores de la convocatoria del año pasado y se encuentran actualmente desarrollando su proyecto ‘Factores de la planeación educativa, procesos de evaluación y direccionamiento estratégico que pueden estar afectando el mejoramiento de los resultados en la prueba de Sociales de la aplicación Saber 11’», explicó la funcionaria. Como parte de esta preparación, el ICFES se encuentra desarrollando recursos y materiales que pueda poner a disposición de los docentes interesados, con el objetivo de fortalecer capacidades en investigación que serán de gran utilidad para aplicar a las futuras convocatorias.

En el periodo 2010-2020, el Icfes ha financiado un total de 104 propuestas de investigación, de las cuales 43 corresponden a estudiantes de
posgrado y 61 a grupos de investigación.

Los interesados en participar pueden consultar los términos de referencia ingresando a este link https://www.icfes.gov.co/web/guest/convocatorias-investigacion Por último, quienes tengan inquietudes y consultas pueden escribir a los correos convocatoriagrupos@icfes.gov.co  o convocatoriaestudiantes@icfes.gov.co de acuerdo con la convocatoria de su interés. Los invitamos a participar, su conocimiento es fundamental para continuar trabajando por una evaluación con calidad en el país.

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UTB y Refinería de Cartagena suscriben convenio para modelo eficiente de mantenimiento energético

La Universidad Tecnológica de Bolívar y la Refinería de Cartagena,
suscribieron convenio para diseñar e implementar un modelo de
mantenimiento centrado en eficiencia energética de las unidades de
proceso.

El acuerdo está enmarcado en el plan de descarbonización del Grupo
Empresarial Ecopetrol y en la búsqueda constante del incremento de
la eficiencia operacional y la competitividad de negocio.

La propuesta está direccionada a los equipos de las unidades de
proceso de la Refinería de Cartagena.

Con la firma del convenio se une el conocimiento especializado de los
investigadores de la UTB y la experiencia en la operación y
mantenimiento de las plantas de refinación del equipo técnico de
Ecopetrol.

La implementación del Modelo de Mantenimiento Centrado en la
eficiencia energética complementará las tecnologías para el diseño de
planes de mantenimiento centrados en el riesgo y confiabilidad que
actualmente utiliza Ecopetrol en sus operaciones, a través de la
investigación e innovación en los aspectos de eficiencia energética,
ingeniería de datos y estrategias de mantenimiento de los equipos de
alto consumo de energía en sus plantas de procesamiento.

El convenio adscrito a la Dirección de Extensión de la UTB es dirigido
por el profesor PhD Juan Fajardo Cuadro, de la Facultad de Ingeniería
y por el ingeniero Camilo Cardona Agudelo, Líder de Gestión de
Activos de la Vicepresidencia de Refinación y Petroquímica de
Ecopetrol.

Cartagena, 1 de julio de 2021

Rosario Meléndez Jefatura de Prensa UTB

Olga Lucia Vizcaino

Profesional de Comunicaciones Ecopetrol

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Icfes inicia proceso de registro a Saber Pro y Saber TyT electrónicas, EN CASA o EN SITIO

Bogotá, 30 de junio de 2021 – El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes abre desde este miércoles 30 de junio y hasta el miércoles 21 de julio, el proceso de registro para que estudiantes de programas profesionales, técnicos o tecnológicos presenten las pruebas Saber Pro, Saber TyT y Saber Pro y Saber TyT Exterior del segundo semestre de 2021.


 
Estas pruebas, que se realizarán en el mes de octubre, van dirigidas a estudiantes que se encuentran dentro o fuera del país y que ya han cumplido el 75% de su programa académico. Los estudiantes, que son quienes adelantarán la inscripción, deben haber sido pre registrados ante el Icfes por las instituciones de educación superior en las cuales están matriculados. También presentarla como individuales quienes ya se encuentren graduados de pregrado y quieran mejorar su puntaje. Todos los interesados pueden consultar el siguiente instructivo para continuar el proceso  https://youtu.be/seyxMVjZ_Ss


 
«Este año, el Icfes realizará las pruebas de Estado Saber Pro y Saber TyT del segundo semestre bajo la modalidad electrónica, EN CASA o EN SITIO. Los estudiantes son prioridad para el Instituto llevando la aplicación de exámenes de Estado a todos los rincones del país con medidas de bioseguridad, y ofreciéndoles herramientas de transformación digital para una evaluación de calidad”, anunció la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño. “En este 2021 hemos realizado tanto pruebas electrónicas, como en lápiz y papel, con una experiencia positiva para los examinandos. Estos avances demuestran que tomando todas las medidas de manera responsable y cumpliendo las indicaciones de autocuidado, el sector se encuentra listo para un retorno a la presencialidad en todas las etapas de la educación», enfatizó.
 
La prueba Saber Pro, para estudiantes de carreras profesionales y graduados, se aplicará de manera electrónica entre el 23 y el 31 de octubre, EN CASA o EN SITIO. Por su parte, la prueba Saber TyT, para estudiantes de carreras técnicas y tecnológicas y graduados, será el sábado 9 y domingo 10 de octubre de 2021 también electrónica, bajo las dos modalidades. Durante las mismas fechas se aplicarán las pruebas electrónicas en el exterior, las cuales solo serán EN CASA, tanto para Saber Pro como Saber TyT.
 
«En esta oportunidad los estudiantes deben escoger desde el proceso de registro la modalidad de aplicación en la que presentarán su examen de Estado, opción que les aparecerá al momento de realizar su inscripción. Queremos invitar a todos los aspirantes a tomar como primera opción realizar la prueba electrónica y EN CASA, y si definitivamente no tienen la posibilidad de tener un computador con los requerimientos técnicos mínimos y de conectividad, desde el Icfes les brindamos la oportunidad de realizarla bajo la modalidad electrónica EN SITIO», sostuvo la funcionaria.
 
Adicionalmente, se recomienda a los estudiantes verificar con su institución educativa, si fueron pre registrados no solo para presentar las competencias genéricas, sino también para realizar módulos específicos establecidos para algunos programas académicos. En el caso del examen Saber Pro, con dos pruebas específicas solo se ofrecerá en la modalidad EN CASA.
 
EXAMEN SABER PRO Y SABER PRO EXTERIOR
 
El examen de Estado Saber Pro es un requisito de grado para evaluar la calidad de la educación superior y lo presentan las personas de carreras profesionales que hayan cursado y aprobado más del 75% del programa académico y quienes ya cuenten con título de pregrado. En esta oportunidad las personas tendrán la posibilidad de presentar la prueba electrónica EN CASA o EN SITIO. Además, este examen se ofrece también de manera electrónica a quienes estén fuera del país por diferentes razones al momento de presentar la prueba, denominada Saber Pro Exterior, la cual solo se hará EN CASA.
 
EXAMEN SABER TyT SEGUNDO SEMESTRE Y SABER TyT EXTERIOR
 
Esta prueba está dirigida a estudiantes de instituciones de educación superior en el país y por fuera del país al momento de presentar el examen y que hayan cursado por lo menos el 75% de los créditos de sus carreras técnicas y tecnológicas, además de ser un requisito de grado. También pueden presentar este examen quienes ya cuenten con título de pregrado. En esta oportunidad las personas tendrán la posibilidad de presentar la prueba electrónica EN CASA o EN SITIO. Saber TyT Exterior solo se ofrecerá EN CASA.
 
El Instituto invita a realizar el pago a tiempo para evitar dificultades. Para mayor comodidad y seguridad el pago de la inscripción a estos exámenes se podrá realizar en línea a través del botón de pago PSE o la aplicación Daviplata, así como en los bancos Davivienda y Banco de Bogotá.
 
Si requiere de cualquier información adicional pueden comunicarse con el Icfes a nuestra Línea de Atención Gratuita al Ciudadano 018000-519535, al teléfono fijo (57+1) 484-1460, en Bogotá, o a través del chat en línea del Icfes, disponible en icfes.gov.co, en el siguiente enlace:  https://portalos.outsourcing.com.co:8205/

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Fondos en Administración

Población víctima del conflicto armado en Colombia

Descripción del fondo

El fondo es una estrategia para para la inclusión y atención de la población víctima del conflicto armado en Colombia; con el fin de otorgar créditos educativos de pregrado en respuesta a lo ordenado por la ley 1448 de 2011 “por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno y se dictan otras disposiciones”.

Constituyente:

Ministerio de Educación Nacional – Secretaría de Educación del Distrito – Oficina de la Alta Consejería para los Derechos de las Víctimas, la Paz y la Reconciliación

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Icfes culmina aplicación de pruebas electrónicas a más de 90 mil estudiantes de carreras técnicas y tecnológicas.

 

Bogotá, 21 de junio de 2021 – El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes aplicó con éxito este fin de semana la prueba Saber TyT electrónica EN SITIO, a más de 20 mil estudiantes de carreras técnicas y tecnológicas en 230 lugares de citación ubicados en 92 municipios del país.
«Con la realización de la jornada de Saber TyT electrónica EN SITIO a más de 20 mil estudiantes de carreras técnicas y tecnológicas, cumplimos con la aplicación de este examen de Estado a más de 90 mil personas en el primer semestre de 2021. Los pasados 29 y 30 de mayo cerca de 70 mil estudiantes ya habían realizado esta prueba bajo la modalidad electrónica EN CASA. El desafío de ofrecer estos exámenes electrónicos a la totalidad de la población evaluada nos llena de orgullo y nos compromete a seguir trabajando por brindar mejores y modernas herramientas para una evaluación con calidad», aseguró la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño.
La funcionaria reiteró el agradecimiento a todos los estudiantes participantes, tanto a los citados en sitio que acataron las indicaciones para cumplir con los protocolos de bioseguridad dispuestos para la aplicación, así como a quienes presentaron su prueba en casa a finales del mes de mayo, por el compromiso ético que tuvieron durante esta cita con la evaluación.
«Este fin de semana dimos pasos importantes para demostrar que tomando todas las medidas necesarias con responsabilidad y compromiso, y cumpliendo con las indicaciones de autocuidado en el ámbito escolar, social y familiar, estamos listos para el retorno a la presencialidad en todas las etapas del ciclo educativo», enfatizó la Directora General del Icfes.
Las personas que presentaron este examen de Estado este fin de semana podrán descargar su certificado de asistencia a partir del sábado 3 de julio en la página web www.icfes.gov.co Las pruebas Saber TyT, pioneras en América Latina, están dirigidas a estudiantes de carreras técnicas y tecnológicas que han cumplido el 75% de su programa académico, y además de ser un requisito de grado, permiten evaluar la calidad de ese nivel de la educación y le entregan al país y a las instituciones de educación superior información importante para establecer políticas públicas.
El Instituto también recuerda que, a partir del miércoles 30 de junio, iniciará el proceso de inscripción de estudiantes para presentar las pruebas Saber Pro, Saber TyT y Saber Pro y TyT exterior electrónicas bajo las modalidades en casa o en sitio, para el segundo semestre de este año. En este momento las instituciones se encuentran en periodo de pre registro de programas y alumnos. Las cuatro pruebas, que se aplicarán en el mes de octubre, están dirigidas a estudiantes dentro y fuera del país, y constituyen un paso fundamental hacia el futuro laboral de los jóvenes que transitan por la educación superior.

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«La Corporación Universitaria de la costa «CUC» Los invita a conocer el campus y vivir una experiencia universitaria.
pueden venir con sus padres y compañeros de grado 11°, el día designado a tu carrera de interés.

«La Corporación Universitaria de la costa «CUC» Los invita a conocer el campus y vivir una experiencia universitaria.


pueden venir con sus padres y compañeros de grado 11°, el día designado a tu carrera de interés.

¡No pierdas esta oportunidad, podrás ganar muchos premios!

*El uso de tapabocas es obligatorio. Cumplimos con todos los protocolos de bioseguridad.»

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La Universidad en tiempos de pandemia

Por: Alberto Carvajalino Slaghekke

Al iniciar el segundo semestre del 2020 muchas universidades evidenciaron una importante baja en sus matrículas motivada en muchos casos por los efectos económicos de la pandemia, pero también por el quiebre de las pedagogías clásicas en el nuevo contexto de la virtualidad.

En el campo de la educación superior nos vimos sorprendidos por la obligatoriedad de desarrollar la transmisión y construcción de saberes a través del uso intensivo de las TIC. Descubrimos que un porcentaje importante de los profesores no poseían las competencias adecuadas para ese nuevo escenario, lo cual se evidenció en su interactuar con verdaderos nativos digitales como son los jóvenes que hoy se encuentran en la universidad. Resultó evidente que se necesitaba mucho más que la destreza de implementar OVA´s, recomendar portales y facilitar PDF´s, pero también, que la clase magistral como metodología para desarrollar un syllabus resultaba absolutamente anacrónico en este escenario. En estas nuevas circunstancias, el desarrollo de los programas académicos provocó en muchos casos aburrimiento, desilusión, tedio y como consecuencia, muchos estudiantes optaron por aplazar el siguiente semestre o retirarse, impactando la estabilidad y sustentabilidad de algunas universidades.

Hoy estamos en un proceso de retomar las clases presenciales en alternancia, pero la amenaza del virus sigue latente hasta tanto la población sea vacunada o se alcance la inmunidad de rebaño. En ese lapso podemos volver a situaciones de cuarentena e incertidumbre y lo cierto es que no podemos reciclar los errores cometidos en este período de aprendizaje en el que estamos todos inmersos.

Algunas sugerencias estarían encaminadas en primera instancia al aprovechamiento de las experticias naturales en los jóvenes con respecto a la utilización de los aparatos tecnológicos que ellos en su mayoría poseen, para enfocarlos en su proceso formativo. Paralelo a lo anterior, se deben desarrollar planes de mejoramiento docente en dos direcciones: la adquisición de habilidades en la utilización de TIC en escenarios de virtualidad y en el desarrollo de estrategias pedagógicas como la clase inversa (para mencionar solo una de ellas), así como enfatizar la educación híbrida. Este tipo de educación híbrida nos genera una oportunidad enorme si el Estado se involucra decididamente en trabajar sobre el eje crítico de la brecha de acceso a internet, en donde el 38% de la población se encuentra rezagada. Es un imperativo cerrarla, desarrollar habilidades en este contexto y que las mismas sean apropiadas por el sistema educativo, ello de acuerdo con la UNESCO, nos volverá una sociedad más resiliente, con centros de educación más autónomos y la posibilidad cierta de desarrollar una educación distinta.

En ese escenario se abren además nuevos nichos de mercado para las universidades, en la medida en que esa curva de aprendizaje en el nuevo contexto puede ser benéfica para el segmento de profesionales que se encuentren laborando. El aprovechar el micro aprendizaje para el refuerzo de desarrollos específicos constituye la base de dicho proceso. Dicha estrategia se desarrolla abordando la sumatoria de los aprendizajes generados de formas más amplias, a partir de cursos de extensión, especializaciones y maestrías en modalidad inhouse para impactar la competitividad de las organizaciones empresariales. Otra de las ventajas más notorias de este nuevo contexto es la posibilidad de reforzar los lazos de la cooperación internacional de tal manera que la internacionalización del aula de clase provea a los estudiantes la posibilidad de interactuar con profesores y estudiantes extranjeros, impactando la multiculturalidad. Las posibilidades que ha obligado este tiempo de pandemia a explorar son tantas y diversas, como específicas sean las necesidades de educación y perfeccionamiento demandadas.

El Covid-19 nos ha enseñado en carne propia el poder de la incertidumbre sobre todas las dimensiones de la expresión humana y lo cierto es que la educación como estrategia multidimensional nos brinda la posibilidad de encontrar alternativas para minimizar su impacto y en ese sentido los actores del sector de la educación deben entender que debemos repensar el papel de ella en la preservación de aquello que denominamos normalidad, como expresión de nuestra civilidad y humanidad.

  • El autor es economista de profesión egresado del Externado de Colombia. PhD(c) en Ciencias Sociales Universidad de Salamanca (España). Con amplia experiencia en el sector de la educación en cargos como Decano, Vicerrector y Rector de Instituciones de Educación Superior.
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Más de 20 mil estudiantes presentarán la prueba Saber TyT electrónica en SITIO

Bogotá, 18 de junio de 2021 – Este sábado 19 y domingo 20 de junio el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes aplicará la prueba Saber TyT bajo la modalidad electrónica en SITIO a más de 20 mil estudiantes, próximos a finalizar sus carreras técnicas o tecnológicas.

«Como parte de la transformación digital en la aplicación de exámenes de Estado, para esta ocasión hemos dispuesto más de 230 lugares para la realización de pruebas electrónicas, ubicados en 92 municipios del país, ofreciendo todas las condiciones de bioseguridad de acuerdo con el Protocolo adoptado conjuntamente con el Ministerio de Salud y Protección Social. Todo este proceso hace parte de la nueva etapa que va a comenzar la vivir la educación en Colombia con el retorno gradual a la presencialidad de todos los niveles del ciclo educativo», enfatizó la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño.

La funcionaria hizo un llamado especial a los inscritos a consultar su citación permanentemente, debido a que aún pueden presentarse modificaciones en los lugares asignados de presentación, en aras de preservar la salud de los citados. También recordó que esta prueba de Estado está dirigida a todos aquellos estudiantes de carreras técnicas y tecnológicas que ya hayan cursado y aprobado más del 75% de su programa académico. La consulta permanente de la citación puede realizarse en www.icfes.gov.co

El pasado 29 y 30 de mayo, cerca de 70 mil personas presentaron Saber TyT bajo la modalidad electrónica y en CASA, en la primera aplicación totalmente electrónica del Icfes en 2021. El examen Saber TyT, además de ser un requisito de grado para quienes están cursando carreras técnicas y tecnológicas y ser un paso muy importante hacia el futuro laboral, permite evaluar la calidad de ese nivel de la educación y le entrega al país y a las instituciones de educación superior información fundamental para establecer políticas públicas en la educación superior. 

«Continuamos siendo ejemplo al aplicar pruebas de Estado. Nos hemos adaptado y respondido con exámenes bajo la modalidad electrónica en casa, y ahora los aplicaremos en sitio, con todas las medidas de bioseguridad, gracias al apoyo del sector educación y a un gran esfuerzo de nuestro equipo humano y técnico, para hacer posible la evaluación de la educación”, reiteró la Directora General del Icfes.
 
Recomendaciones

• El examen se desarrollará en una sesión de pruebas genéricas, obligatoria para todos los inscritos, la cual tiene una duración de 4 horas y 40 minutos. Es fundamental verificar la citación permanentemente para conocer si también se deben presentar las pruebas específicas, las cuales se realizarán en tres módulos de acuerdo con el pre registro realizado por las instituciones educativas.

• El Ministerio de Salud adoptó el protocolo de bioseguridad para el manejo y control del riesgo del COVID-19 en el proceso de aplicación de las pruebas del Estado. Para conocer más sobre el Protocolo de Bioseguridad puede consultar el siguiente enlace https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1537032/Resolucion+1346+de+2020.pdf El estudiante debe asistir únicamente a la sesión el día asignado, sea sábado 19 o domingo 20, de acuerdo con su citación.

• Es necesario llevar el documento de identidad, sea cédula de ciudadanía, tarjeta de identidad o contraseña con foto y huella dactilar, pasaporte vigente para nacionales y extranjeros y licencia de conducción para los nacionales colombianos.

• Quien no tenga consigo una identificación válida, deberá presentar el denuncio de pérdida que expiden las autoridades competentes y en el sitio de aplicación se tomará la huella dactilar. No se admiten fotocopias de documentos de identidad.

• Está prohibido el uso de teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrónico durante las pruebas, esto acarreará la anulación del examen.

• Descargar y confirmar horas antes la citación y ubicar el sitio del examen, para evitar contratiempos. Calcular muy bien el tiempo del traslado desde la casa hasta el lugar donde se presentará.

• El Icfes recuerda a todos los estudiantes, previo a iniciar el examen, suscribir el Compromiso Ético como señal de honestidad, legalidad y transparencia en la presentación de exámenes de Estado, reiterando que quienes realicen acciones como sustracción del material de la prueba, toma de fotografías o fraude, incurren en conductas que acarrean la anulación o invalidación de resultados, la inhabilidad para presentar el examen por un tiempo de 1 a 5 años y la denuncia penal ante las autoridades competentes.

• Es importante tener en cuenta que, aunque la prueba es electrónica, el estudiante debe llevar los siguientes elementos: documento, tapabocas, lápiz para realizar las operaciones matemáticas que se requieran, tajalápiz, borrador y un bolígrafo de tinta negra para firmas.
 
 • El Instituto tiene habilitada la herramienta ‘El Icfes tienes un Preicfes’ para Saber TyT, iniciativa que ofrece a los ciudadanos la oportunidad para familiarizarse, de manera gratuita y virtual, con el tipo de preguntas de los exámenes de Estado.

Los certificados de asistencia a la prueba podrán descargarse desde el sábado 3 de julio en www.icfes.gov.co y los resultados individuales se publicarán también en esta página, el sábado 11 de septiembre de 2021.

Para cualquier inquietud adicional, los interesados pueden comunicarse con el Icfes a través de los siguientes canales: Línea Nacional de Atención Gratuita al Ciudadano 018000-519535, en Bogotá al teléfono 484-1460 o al enlace http://atencionciudadano.icfes.gov.co/pqr/radicar.php#_blank

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