Category: estudiantes

Postúlate a becas para posgrados o investigación en Japón hasta el 8 de junio 

  • Los cursos serán de manera presencial y tendrán inicio entre abril y octubre de 2023 y culminarán en marzo de 2025.  
  •  Los interesados en postularse deben prepararse para un examen y entrevista el día 30 de junio de 2022. 

Bogotá D.C., 31 de mayo de 2022. Hasta el 8 de junio del 2022 se encuentra abierta la convocatoria para que profesionales colombianos se postulen a becas de posgrados o investigación para estudios en diferentes áreas en Japón. 

Los estudios empezarán entre abril y octubre de 2023 y culminarán en marzo de 2025. Pueden conocer detalles de esta convocatoria en https://web.icetex.gov.co/es/-/posgrado-investigacion-en-diferentes-areas-en-japon-programa-monbukagakusho  

Esta convocatoria está dirigida a profesionales (graduados de pregrado profesional o de maestría que cumplan los requerimientos de admisión establecidos para estos programas de posgrado) que deseen adelantar estudios de maestría, doctorado o investigación en áreas relacionadas con su formación profesional. 

Para estas becas los colombianos seleccionados podrán realizar sus estudios de manera presencial que cubre los costos de la matrícula en un 100 %, exámenes de admisión y gastos académicos, pasajes de ida a Japón y de regreso a Colombia y se otorgará un estipendio de 144.000 yenes mensuales (1.132 dólares) para estudiantes de maestría y 145.000 yenes mensuales (1.140 dólares) para estudiantes de doctorado.  

Requisitos 

Los interesados en postularse deben prepararse para un examen y entrevista el día 30 de junio de 2022, cita en la que deberán demostrar sus habilidades con los idiomas inglés y japonés. Estos aspirantes deben haber nacido el 2 de abril de 1988 o una fecha posterior y contar con promedio mínimo de notas de pregrado o maestría (según el caso) de 3,7/5,0.  

Además, deben contar preferiblemente con mínimo un año de experiencia laboral y tener conocimientos de idioma japonés con puntaje JLPT o de idioma inglés con certificado de un examen internacional que compruebe un nivel B2. 

Es indispensable que el proceso de admisión por parte de la universidad esté finalizado o en trámite avanzado en el momento de la postulación. Para obtener información o preguntas sobre esta convocatoria, los interesados deben consultar a la Embajada de japón y escribir al correo beca@ba.mofa.go.jp, siempre con copia a becajapon@uniandes.edu.co  

Para cualquier información adicional lo invitamos a ingresar a nuestra página institucional www.icetex.gov.co, en la sección Becas – Becas para estudios en el exterior.   

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Oficina Asesora de Comunicaciones 

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Icfes aplica este fin de semana el primer examen de Estado totalmente electrónico de 2022

Tenga en cuenta las recomendaciones para el 4 y 5 de junio
 
Icfes aplica este fin de semana el primer examen de Estado totalmente electrónico de 2022
 


Bogotá, 3 de junio de 2022 – Continuando con el proceso de modernización y transformación, el Icfes aplicará este sábado 4 y domingo 5 de junio, el examen Saber TyT electrónico tanto en casa como en sitio a más de 112 mil estudiantes que ya han cumplido el 75 % de su programa académico de sus carreras técnicas o tecnológicas en todo el país.
 
“Esta será la primera prueba de Estado totalmente electrónica del año dirigida a más de 112 mil personas, de las cuales cerca de 70 mil la presentarán desde casa y más de 42 mil personas lo presentarán en 269 sitios de aplicación en 99 municipios del país. Es importante recordar que para poder presentar el examen bajo la modalidad electrónica y en casa es necesario haber realizado el proceso de autenticación y registro de identidad, obligatorio hasta el jueves, 2 de junio”, enfatizó la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño.
 
Recomendaciones generales
 
•       Es importante tener en cuenta que el computador que se emplee para la etapa de registro y autenticación debe ser el mismo que se utilice para la aplicación de la prueba, y en caso de que se deba usar otro equipo de cómputo, asegurarse que este cumple con los requisitos técnicos solicitados y que se haya descargado el aplicativo indicado.  
 
•       El examen se desarrollará en una sesión de pruebas genéricas, obligatoria para todos los inscritos, el cual tiene una duración de 4 horas y 40 minutos. Es fundamental verificar la citación de manera permanente para conocer si también se deben presentar las pruebas específicas, las cuales se realizarán en tres módulos de acuerdo con el pre registro realizado por las instituciones educativas.
 
•       Para conocer todas las recomendaciones para realizar el examen en casa, consulte el siguiente enlace: https://www2.icfes.gov.co/documents/39286/7695327/Recomendaciones_SaberTyT_Pro%5B36%5D.pdf
 
•       En sitio de aplicación, es necesario llevar el documento de identidad, sea cédula de ciudadanía, tarjeta de identidad o contraseña con foto y huella dactilar, pasaporte vigente para nacionales y extranjeros y licencia de conducción para los nacionales colombianos, permiso especial de permanencia PEP y permiso por protección temporal PPT para los ciudadanos Venezolanos.
 
•        Quien no tenga consigo una identificación válida, deberá presentar el denuncio de pérdida que expiden las autoridades competentes y en el sitio de aplicación se tomará la huella dactilar. No se admiten fotocopias de documentos de identidad.
 
•       Está prohibido el uso de teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrónico durante las pruebas, entre otros elementos, esto acarreará la terminación anticipada y expulsión del examen.
 
•  Descargar y confirmar horas antes la citación y ubicar el sitio del examen, para evitar contratiempos. Calcular muy bien el tiempo del traslado desde la casa hasta el lugar donde se presentará.
 
•       El Icfes recuerda a todos los estudiantes, previo a iniciar el examen, suscribir el Compromiso Ético como señal de honestidad, legalidad y transparencia en la presentación de exámenes de Estado, reiterando que quienes realicen acciones como sustracción del material de la prueba, toma de fotografías o fraude, incurren en conductas que acarrean la anulación o invalidación de resultados, la inhabilidad para presentar el examen por un tiempo de 1 a 5 años y la denuncia penal ante las autoridades competentes.
 
•      Pueden consultar este enlace para que recuerden las conductas prohibidas que deben evitar durante la aplicación del examen:  https://www2.icfes.gov.co/documents/39286/7695327/Conductas+prohibidas+%281%29.pdf
 
•       Es importante tener en cuenta que, aunque la prueba es electrónica, el estudiante debe llevar los siguientes elementos: documento, lápiz para realizar las operaciones matemáticas que se requieran, tajalápiz, borrador y un bolígrafo de tinta negra para firmas.
 
 
El Instituto tiene habilitada la Caja de Herramientas  ‘Familiarizate con las  Saber TyT’, iniciativa que ofrece a los ciudadanos la oportunidad para familiarizarse, de manera gratuita y virtual, con el tipo de preguntas de los exámenes de Estado.
 
Los certificados de asistencia a la prueba podrán descargarse desde el sábado 18 de junio en www.icfes.gov.co y los resultados individuales se publicarán también en esta página, el sábado 1° de octubre de 2021.
 
“Continuamos con nuestro compromiso de evaluar la calidad de la educación, y hemos venido evolucionando en el quehacer del Instituto. Seguimos asumiendo este reto de suma trascendencia y realizaremos esta prueba de gran escala de manera electrónica y seguir avanzando en la transformación de la evaluación en Colombia”, puntualizó la Directora General.
 
En el Icfes, juntos transformamos el saber.

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DESAFÍOS DE LA ACADEMIA PARA IMPACTAR EN EL MERCADO LABORAL

Tomado del Heraldo

Que se abra el espacio donde se analice ¿qué está pasando en el mercado laboral?  Y que se dé una conciliación bajo nuevos modelos de educación para superar el abismo entre empresas y personas que están en búsqueda de una mejor oportunidad laboral o de incursionar en el emprendimiento.

El Sistema Nacional de Competitividad e Innovación coordina y orienta las actividades que realizan las instancias públicas, privadas y académicas relacionadas con políticas que promuevan el desarrollo económico, la productividad y mejorar el bienestar de la población. En el 2006, fue trazada la meta de “lograr que, a 2030, Colombia se ubicara entre los tres países más competitivos de América Latina”.

El reciente resultado del Índice Departamental de Competitividad, IDC, muestra en primeras posiciones a Bogotá D.C, Antioquia, Santander, Risaralda y Atlántico, en la lectura general del ranking se muestra pérdida de posiciones en pilares como educación superior y formación para el trabajo, lo que hace necesario analizar cuánta divergencia hay entre lo que se hace en el sector educativo y lo que demanda el sector productivo.

Es preciso determinar cómo los nuevos modelos de educación pueden ayudar a cerrar la brecha entre las empresas que requieren talento humano cualificado y las personas que están buscando una mejor oportunidad laboral para optimizar la pertinencia académica.

De allí, el reto para las Instituciones de Educación Superior: brindar formación vinculada con la realidad de la vida actual, hay quienes desean estudiar, pero no lo pueden hacer por la intensidad horaria que tiene la oferta de programas académicos. 

Areandina le apuesta a ‘Infinited’, educación flexible desde donde cada persona puede construir una ruta propia de formación a través de una oferta variada, actualizada y pertinente de cursos. Citando al gran filósofo Alfred North Whitehead: “La educación debe considerarse como un proceso activo el cual comprende conocimiento, eficiencia e interés”:

En el estudio publicado por Infinited de Areandina sobre Empleabilidad y Formación Empresarial, donde más de 100 empresas participantes de los sectores comercio, servicio y manufactura, se mostró la percepción frente a los retos de empleabilidad, talento y formación dentro de las compañías.

El 78% de los empleadores considera que debe mejorar la capacitación del personal, más del 80 % de los empresarios piensan que la variable crítica de empleabilidad obedece a la productividad baja y a que los aspirantes no cuentan con las habilidades blandas y técnicas requeridas, lo que afecta las contrataciones en las empresas.

El 63% de los empresarios encuestados coinciden en que universidades y academias son clave para potenciar los perfiles de los candidatos, un trabajo cercano entre estas y el sector productivo abonará a esos retos de formación que existen para el personal de las empresas.

Que se abra el espacio donde se analice ¿qué está pasando en el mercado laboral?  Y que se dé una conciliación bajo nuevos modelos de educación para superar el abismo entre empresas y personas que están en búsqueda de una mejor oportunidad laboral o de incursionar en el emprendimiento.

*Rectora de Areandina/Valledupar

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¡Pensar en la ética: esencial en los momentos que vivimos!

El próximo 26 de Mayo a las 4:30 pm , será muy importante contar con tu compañía. Tu participación le sumará valor a está reflexión. Inscríbete aquí para que puedas asistir sin costo. https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZcrfuCrrz4qH9HU4S1bHPhJYJI2XgSaNsDap

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Se amplía plazo para inscripciones a los exámenes de Estado Saber 11 calendario A

Hasta el martes 31 de mayo

• El registro ordinario estaba inicialmente hasta el lunes 23 de mayo.
 
• Los estudiantes de grado 11 deben ser registrados por sus instituciones educativas en www.icfes.gov.co  
 
• Los exámenes Saber 11 calendario A, Pre Saber y Validación del Bachillerato Académico se aplicarán, en sitio, el sábado 3 y domingo 4 de septiembre de 2022. La prueba de ensayo Pre Saber se ofrecerá en la modalidad electrónica y en casa, el domingo 4 de septiembre.
 
• El Icfes ha dispuesto varios canales virtuales para realizar el pago de la inscripción en línea. Los interesados pueden hacerlo a través del botón PSE.
 
Bogotá, 24 de mayo de 2022 – Ante la masiva solicitud de inscripción y para permitir que más personas puedan inscribirse a los exámenes de Estado Saber 11 calendario A, Pre Saber y Validación del Bachillerato Académico, el Icfes amplió el proceso de registro y recaudo ordinario hasta el martes 31 de mayo de 2022. Las fechas de registro y recaudo extraordinario se establecieron del 2 al 7 de junio.
 
La aplicación de estas tres pruebas se realizará en sitio, el sábado 3 y domingo 4 de septiembre de 2022, bajo la modalidad lápiz y papel, mientras que la prueba de ensayo Pre Saber también se ofrecerá bajo la modalidad electrónica en casa, el domingo 4 de septiembre. La publicación de las citaciones se realizará el viernes 19 de agosto, en el renovado Portal web www.icfes.gov.co.
 
El Icfes reitera el llamado a las instituciones educativas calendario A y estudiantes individuales a realizar el proceso de inscripción a tiempo y el pago de manera rápida para evitar costos adicionales. También invita a las instituciones educativas a motivar a sus estudiantes a registrarse para presentar el examen Pre Saber, que los familiariza con el tipo de preguntas y la estructura de Saber 11.
 
A través del Examen Saber 11, se busca proporcionar al estudiante elementos que le permitan realizar una autoevaluación y el desarrollo de su proyecto de vida, comprobar el grado de desarrollo de sus competencias y contribuir a la evaluación de la calidad de la educación en los establecimientos educativos del país. Esta prueba está dirigida no solo a estudiantes que están por finalizar grado 11 en establecimientos educativos del país o institutos de validación, sino que también pueden inscribirse, de manera individual, personas graduadas que deseen mejorar su puntaje o que no hayan presentado el examen con anterioridad.
 
Por último, a la prueba Validantes se pueden inscribir las personas que no se encuentran matriculadas en una institución educativa y que quieran alcanzar su título de bachiller, siempre y cuando para la fecha de presentación del examen ya hayan cumplido 18 años. El Instituto también ofrece esta prueba a los ciudadanos venezolanos residentes en Colombia.
 
Para mayor comodidad y seguridad el recaudo de cualquiera de los tres exámenes se podrá realizar en línea y sin salir de casa, a través del botón de pago PSE. Igualmente, el pago se puede realizar de manera presencial en las sucursales de Davivienda y el Banco de Bogotá, y en corresponsales bancarios autorizados por el Banco Davivienda.
 
Todas las consultas relacionadas con inscripciones, citaciones y resultados pueden hacerse a través del portal www.icfes.gov.co, La fecha de publicación de los resultados individuales de la prueba Saber 11 calendario A será el sábado 26 de noviembre de 2022 y la de resultados de Pre Saber y Validantes, está agendada para el sábado 3 de diciembre.
 
Para cualquier información adicional sobre las inscripciones a estos exámenes de Estado puede comunicarse con el Icfes a la línea 601-484-1460 desde Bogotá, fijo nacional o de celular a fijo, o a través del chat en línea del Instituto, disponible en icfes.gov.co, en el siguiente enlace: https://frontos.outsourcing.com.co:8205/index1.php
 
Una Caja de Herramientas gratuita y al alcance de todos
 
Para que los estudiantes y las personas que presentan estas pruebas de Estado tengan una comprensión sobre cómo es el examen y el tipo de preguntas, el Icfes diseñó desde hace dos años la Caja de Herramientas ´Familiarízate con el Saber´. La Caja de Herramientas ‘Familiarízate con Saber 11’, disponible en icfes.gov.co, en las modalidades online y offline, permite a las y los estudiantes conocer el tipo de preguntas de la Prueba Saber 11 de manera práctica, virtual y gratuita.
 
Familiarízate con el Saber muestra paso a paso cómo son las preguntas del examen a través de ejemplos explicados, videos e información detallada respecto a las competencias que serán evaluadas. Además, podrán practicar con más de 345 preguntas. Los docentes podrán utilizar este material en las actividades de aula con sus estudiantes. 
 
El Icfes sigue trabajando en un proceso de transformación y evolución para brindar una evaluación de la educación con calidad que llegue a todos los rincones del país sin importar distancia, etnia o situación socioeconómica y así lograr que todos los colombianos hagan parte de esta nueva etapa, buscando que Juntos Transformemos el saber.

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Una senda dinámica

La economía colombiana sostiene la ruta de la reactivación, con retos como el desempleo e inflación.

En medio de varios pronósticos al alza de los expertos, el Dane publicó el lunes la cifra oficial de desempeño del PIB nacional correspondiente al primer trimestre del año. Según la organización estadística, la economía colombiana creció 8,5 por ciento entre enero y marzo, superando las expectativas de los analistas del mercado. Esa tasa de crecimiento trimestral es la más alta registrada en 27 años y ratifica que, en medio de nubarrones e incertidumbres, las actividades productivas mantuvieron su resiliencia.

Esta dinámica positiva está jalonada por el consumo de los hogares y por las actividades de comercio, alojamiento y servicios de comida (subieron 15,3 por ciento), seguidos por las industrias manufactureras, que contribuyeron con 1,41 puntos porcentuales. Mención especial merecen las actividades artísticas, de entretenimiento y recreación, que crecieron un 35,7 por ciento, gracias al levantamiento de las restricciones sanitarias, el retorno a la presencialidad y la vacunación masiva.

El primer trimestre del año estuvo marcado por varios fenómenos que enrarecieron el entorno para la economía de Colombia y del resto del mundo. La propagación de la variante ómicron, la incertidumbre que trae la campaña electoral, la disparada de la inflación, los efectos globales de la guerra rusa en Ucrania y un creciente pesimismo colectivo fueron superados por un desempeño económico destacable a nivel regional en medio de complejas circunstancias. Mientras muchas partes del mundo temen el estancamiento, las perspectivas colombianas apuntan al crecimiento, así se presenten riesgos.

Este es un resultado que confirma que la economía transita por una senda de reactivación que debe mantenerse. La campaña electoral tiene que sumar este resultado y morigerar una creciente narrativa que desconoce la recuperación del ritmo de crecimiento, de los niveles prepandemia y de una gran parte de los puestos de trabajo perdidos por el covid.
Recuperación que tiene como protagonistas tanto al equipo económico del Gobierno Nacional como a las decisiones de millones de empresas y de colombianos trabajadores.

Los aspirantes a la presidencia deben concentrar sus esfuerzos en las propuestas para sostener y robustecer esta senda.

Los aspirantes a la presidencia de la República deben concentrar sus esfuerzos en las propuestas para sostener y robustecer esta senda, así como cerrar rezagos en empleo y en ingresos que muchos hogares colombianos están hoy sufriendo. Encuestas recientes muestran tanto la preocupación ciudadana por la economía como la dificultad para que esos ciudadanos experimenten la reactivación.

Esta distancia entre una dinámica positiva para la economía y las empresas y un deterioro de la calidad de vida de los hogares está aumentando y debe disparar las alertas. El desafío del crecimiento con equidad sigue siendo prioritario en el manejo económico del Ejecutivo y continuará con la llegada de la nueva administración en agosto. A la ruta de la recuperación debe sumarse un mayor esfuerzo en la traducción de estos ritmos de crecimiento en más y mejores empleos, menores tasas de pobreza y la derrota de las alzas de la tasa de inflación. Ese es el camino que debería seguir transitando la economía colombiana.

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Conferencia Webinar: Robótica e Inteligencia Artificial aplicada a la medicina

Fecha del evento: Lunes, Mayo 9, 2022 – 14:30
Fecha fin del evento: Martes, Mayo 10, 2022 – 20:00

Lugar
YouTube – Facebook
Entrada libre

En esta ocasión, nos acompaña Diego Ospina, líder de ingeniería de OrbSurgical en Calgary, Alberta, Canadá, quien después de un doctorado en la Universidad de Calgary donde trabajó en robótica subactuada (área emergente de la robótica que tiene las ventajas de peso ligero y bajo consumo de energía), se unió a la empresa para llevar tecnologías médicas avanzadas a la comunidad global a través de la innovación, la robótica, la ciencia de datos y la IA. La conferencia será moderada por nuestro profesor Olmer García del área de industrias y tecnologías digitales.

La conferencia se titula Robótica, Mecatrónica, e Inteligencia Artificial en Neurocirugía y en ella el Ing. Ospina describe los tres principales proyectos desarrollados por el grupo de investigación neuroArm y la empresa OrbSurgical: neuroArm (sistema robótico para microcirugía cerebral), SmartForceps (sistema de monitoreo, recolección y análisis de fuerzas aplicadas por pinzas bipolares durante cirugía), y neuroArmPLUS HD (estación de control háptico para telecirugía).

Mayo 10 de 2022 – 7 a 8 p.m.

YouTube – Facebook

Organiza el área de Industrial y Tecnologías Digitales con los programas:

Ingeniería en Automatización

Ingeniería de Sistemas

Maestría Analítica de datos

Ingeniería Industrial

Ingeniería en Energía

Especialización en Manufactura Inteligente

Especialización en desarrollo de bases de datos

Universidad Jorge Tadeo Lozano

Diego Ospina
Ingeniero Mecánico, MSc Ingeniería en Automatización, PhD en Ingeniería Mecánica.
Tiene amplia experiencia teórica y práctica en la operación, diseño, y análisis de sistemas mecatrónicos y robóticos. Actualmente es el CTO de OrbSurgical LTD que desarrolla sistemas quirúrgicos inteligentes para salas de cirugía.

https://www.linkedin.com/in/diego-ospina/

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Olmer García Bedoya
Profesor titular del área de Industrias y Tecnologías Digitales. Ingeniero mecatrónico, con maestría en ingeniería electrónica y doctorado en ingeniería mecánica.
Sus áreas de investigación son los vehículos autónomos, la robótica, los sistemas de control y la analítica de datos, donde ha trabajado con técnicas de inteligencia artificial y desarrollo de software, especialmente para integración de hardware.
linkedin.com/in/olmerg

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Raquel Bernal Salazar, nueva rectora de la Universidad de los Andes

El Consejo Superior eligió a la economista, por un período de 4 años. Bernal es la primera mujer en ocupar este cargo en la institución.

Abril 20 de 2022

El Consejo Superior de la Universidad de los Andes informa a todos los miembros de la comunidad uniandina que, en su sesión del miércoles 20 de abril de 2022, eligió a Raquel Bernal Salazar como nueva rectora de la Universidad.

Los miembros del Consejo expresan su especial agradecimiento a la nueva rectora, quien se había venido desempeñando como rectora (e) desde agosto de 2021.

Sobre la Rectora

 
Raquel Bernal es economista de la Universidad de los Andes y ha estado vinculada a la institución como profesora de la Facultad de Economía desde 2006 y como profesora titular desde 2014. Desde 2019 asumió el cargo de Vicerrectora Académica, desde donde lideró el vertiginoso proceso de adaptación de la institución a la virtualidad, a causa de la pandemia, y encabezó el equipo que construyó el Programa de Desarrollo Integral (PDI 2021-2025) que marca la hoja de ruta de la Universidad durante los próximos cinco años.
 

Bernal es magíster y doctora en Economía de la Universidad de Nueva York (2003). Su investigación se centra en economía social, economía de la educación, economía de los hogares y laboral, y los determinantes del capital humano sobre todo durante la primera infancia. Es experta en evaluación de impacto. La profesora Bernal se encuentra entre los 10 economistas más citados de Colombia (según RePec).


Fue docente en la Northwestern University (Evanston, Illinois) entre 2002 y 2007; directora del Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico (CEDE) de Los Andes, entre 2012 y 2017; miembro del comité de ética de Los Andes (2013) y de la Facultad de Economía (2012 – 2017); miembro del comité de ordenamiento de las Facultades de Economía, Administración e Ingeniería, y del Consejo Superior de Uniandes (2016-2017).


Entre 2012 y 2017 dirigió la iniciativa de la Encuesta Longitudinal Colombiana de la Universidad de los Andes asegurando cerca de USD 2 millones para financiar dos etapas y concretando el consorcio con el DANE para que la ELCA (ahora conocida como ELCO) pasara a ser parte del inventario de encuestas del país.
 

El Consejo Superior le desea éxitos a la nueva Rectora en su gestión.

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Iberoamérica, educada y culta

Créditos: El Espectador

Es imperativo que los gobiernos y las instituciones de educación superior asuman mancomunadamente estos desafíos.

Los ministros reafirmaron el compromiso de establecer líneas de acción estratégicas para fortalecer un entorno común de educación superior.
Foto: Pixabay

En un contexto mundial signado por problemáticas sociales históricas irresueltas que se han profundizado, como el hambre, los conflictos bélicos, la discriminación racial, la violencia de género, la inequidad, la polarización política, entre otras, el acceso de los jóvenes a la educación superior pertinente y de calidad tiene un innegable rol promotor de cambio y oportunidades para que la sociedad logre enrutarse en la superación de estos estigmas que nos han flagelado, imposibilitando el bienestar social integral. En el entorno iberoamericano, con sus coincidencias históricas y geográficas, y su diversidad cultural y social, es imperativo que los gobiernos y las instituciones de educación superior asuman mancomunadamente estos desafíos.

En este sentido, son trascendentales los acuerdos de la II Reunión de Ministras, Ministros y Altas Autoridades de Educación Superior, realizada en República Dominicana entre el 31 de marzo y el 1° de abril pasados, en el marco de la XXVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y de Gobierno, a la que asistió la ministra María Victoria Angulo. Los ministros reafirmaron el compromiso de establecer líneas de acción estratégicas para fortalecer un entorno común de educación superior basado en la mutua confianza, la colaboración y la armonía entre los diferentes sistemas nacionales, para favorecer la movilidad, la circulación del conocimiento y la cooperación académica entre las instituciones de educación superior de Iberoamérica.

En esas mismas fechas, en la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla, se desarrolló la primera reunión presencial pospandemia de la Asamblea General de Rectores de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrados (AUIP). Rectores y vicerrectores de más de 200 universidades, al igual que representantes de agencias académicas, asociaciones e instituciones relacionadas con la educación posgradual se reencontraron en este espacio propositivo, en el que se reflexionó sobre la consolidación de los estudios de posgrados y el fortalecimiento de las redes de investigadores de universidades.

En las jornadas académicas fueron analizadas temáticas pertinentes, como el reconocimiento académico entre países y universidades en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC), la movilidad académica como factor clave de cohesión y desarrollo, el EIC como objetivo sostenible para la cooperación y el desarrollo de la educación posgradual y la importancia de superar las murallas infranqueables definidas por la existencia de regulaciones nacionales en los países. También se definió una propuesta de internacionalización solidaria para el reconocimiento de la calidad de los programas, entre otras acciones, en un marco común de colaboración.

En el desiderátum del encuentro, el presidente de AUIP, Miguel Ángel Castro, expuso como esencial la consolidación del EIC, que incluya la articulación de los sistemas de formación integral de educación superior, el reconocimiento mutuo de titulaciones y un programa interconectado de creación y transferencia del conocimiento. Asimismo, en la reunión de ministros se acordó impulsar acciones para la transformación digital, la movilidad académica, la implementación de convenios para el reconocimiento de estudios y títulos, entre otros aspectos.

En nuestra sociedad polarizada, desarticulada y poco solidaria resultan valiosas estas oportunidades de diálogo entre gobiernos e instituciones de educación superior en la búsqueda de sinergias y la construcción de espacios articulados y solidarios.

* Rector de la Unisimón.

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El rol y dimensión del crédito educativo y del ICETEX serán analizados en encuentro internacional que reunirá a expertos en Bogotá 

  • Los días 21 y 22 de abril tendrá lugar el seminario internacional ‘Crédito educativo efectos y desafíos para la equidad y la movilidad social’, que contará las principales autoridades internacionales en financiación para acceder a la educación superior.  
  • El pasado, presente y futuro del crédito educativo y del ICETEX serán analizados por académicos, quienes socializarán experiencias y propuestas que buscan fortalecer los mecanismos que impulsan proyectos de vida.  

Bogotá, D.C., 19 de abril de 2022. La dimensión del crédito educativo y el rol del ICETEX, así como el pasado, presente y el futuro tanto de este mecanismo como de la entidad, serán temas de encuentro los días 21 y 22 de abril en Bogotá con la realización del seminario internacional ‘Crédito educativo efectos y desafíos para la equidad y la movilidad social’.  

El encuentro internacional, organizado por el ICETEX, la Universidad Cooperativa de Colombia y la Universidad de Santander, y que tendrá lugar en el Centro de Convenciones Ágora Bogotá, reunirá a expertos internacionales y nacionales de la educación superior, académicos y representantes de este sector quienes compartirán sus diagnósticos y propuestas de fortalecimiento de la entidad con miras al posicionamiento de un ICETEX que ha cambiado por los jóvenes.  

El seminario será además la oportunidad de análisis y reflexión sobre el impacto que ICETEX ha tenido durante siete décadas al servicio del país, y en la que ha impulsado los proyectos de vida de más de cinco millones de colombianos, quienes han contado con el apoyo de esa entidad para acceder a la educación superior.  

El seminario contará con la presencia de la ministra de Educación Nacional, María Victoria Angulo, el viceministro de Educación Superior, Maximiliano Gómez Torres, el presidente del ICETEX, Manuel Acevedo, y contará con la participación de expertos quienes compartirán su mirada y experiencias en torno al impacto y los desafíos que representa el crédito educativo en el país. Entre ellos están:  

  • Bruce Chapman (Australia), impulsador y arquitecto del modelo de Pago Contingente al Ingreso, que permite que el usuario del crédito pague esta financiación de acuerdo con un porcentaje de su salario (modelo que durante tres décadas se ha implementado en más de una decena de países).  

     
  • Loraine Dearden (Australia – Reino Unido), académica australiana-británica, experta en el impacto de la educación en el acceso al mercado laboral y su consecuente generación de ingresos.  

     
  • Paulo Meyer Nascimento (Brasil), referente en investigación acerca de la planificación, gestión y evaluación de políticas públicas relacionadas con la educación superior. 

     
  • Francisco Marmolejo (México), presidente de la División de Educación Superior de la Fundación Catar para la Educación, la Ciencia y el Desarrollo y es experto en evaluación de sistemas de educación universitaria y quien se desempeña.  

     
  • Mathew Chingos (Estados Unidos), vicepresidente de información de la educación y política del Urban Institute (en Washington), líder en la investigación en financiación educativa y permanencia académica.  

     
  • Sandy Baum (Estados Unidos), autoridad especializada en la financiación de la educación superior, y experta analista sobre el acceso universitario, los costos de esta formación para el estudiante y su capacidad de pago.  

     
  • Víctor Saavedra (Colombia), ex viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, ex viceministro de Vivienda, investigador y experto nacional en diseño e implementación de políticas públicas relacionadas con la educación y el trabajo. 

Durante los dos días de actividades se abordarán temas como la financiación de la educación superior en Colombia y el rol del ICETEX, el impacto del crédito educativo en el país, el mundo y América Latina, la incidencia de este mecanismo en la movilidad social y la generación de equidad, los logros y desafíos de una implementación del modelo de pago contingente al ingreso, y los mitos y realidades sobre esta financiación.   

Igualmente, temáticas como el bienestar y la salud mental de los usuarios de crédito educativo, el acceso a la formación superior para las poblaciones vulnerables, las experiencias y concepciones sobre otras entidades de crédito similares a ICETEX y el impacto del acceso a la formación universitaria, serán analizadas en mesas con académicos y participantes expertos.  

Los diagnósticos y propuestas que serán socializadas en este encuentro también estarán orientadas al fortalecimiento y cualificación de un ICETEX que durante el Gobierno del presidente Iván Duque se ha transformado, con mejores condiciones en sus programas y servicios y posicionando al estudiante como centro de su funcionamiento y gestión.  

Oficina Asesora de Comunicaciones 

ICETEX 

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